Recollida de roba usada

Fins divendres 17 de desembre, podeu fer-nos arribar les bosses de recollida de roba usada, una campanya solidària que a més té en la REUTILITZACIÓ el seu eix principal. 

Hort de l'escola

 Les classes de 4rtA i 4rtB han estant realitzant un taller sobre com dur l'hort escolar. Gràcies a la Mancomunitat, estem realitzar aquest assessorament que inclourà seguiment puntual durant el curs i ens ajudarà a tenir un hort espectacular!

Durant la primera sessió han vist una explicació de què és un hort i les eines que ens ajudaran a fer aquesta feina. A més, es va preparar l'hort per poder-hi fer la primera plantada; treure herbes i treure les plantes velles del curs passat que ja no eren productives. 

En la segona sessió, com ja teniem preparat el sòl de l'hort, hem pogut plantar-hi les primeres plantes: 

Ara ja estem preparats i preparades per gestionar el nostre hort!!!

Setmana Europea de la Mobilitat

 Del 16 al 22 de setembre se celebra a Catalunya la Setmana Europea de la Mobilitat que promou hàbits de mobilitat més sostenibles, segurs i saludables com són els desplaçaments a peu, en bicicleta, en transport públic o amb vehicle elèctric, així com visualitzar els canvis possibles en l’ús de l’espai públic, millorar la qualitat de l’aire i la reducció de la contaminació.

Recordeu que per venir a l'escola... millor a peu, bicicleta o transport públic!

Dia Mundial dels oceans

 Avui dia 8 de juny es celebra del Dia Mundial dels Oceans per protegir-los. Per preservar l'oceà i tot el que sustenta, hem de crear un nou equilibri, arrelat en la veritable comprensió de l'oceà i de com la humanitat ens relacionem amb ell. 

El lema d'aquest any és "L'oceà: vida i mitjà de subsistència", i es troba lligat amb l'Objectiu de Desenvolupament Sostenible 14: "Conservar i utilitzar de manera sostenible els oceans, els mars i els recursos marins ".

Us deixem un vídeo sobre el dia dels oceans: 

I també un vídeo d'un conte: el peix irisat. 

Estalvi energètic

Per continuar treballant l'estalvi energètic, dintre del projecte 50/50, hem preparat aquesta infografia per recordar 5 accions senzilles que ens ajudin a aconseguir a millorar en utilitzar l'energia d'una manera eficient i respectuosa amb el medi ambient. 

Hort escolar

 Aquesta primavera tenim l'hort també a ple rendiment, mireu quin goig que fan!

Projecte 50x50

 Recorregut energètic

El passat dijous 20 de novembre els alumnes de 4t, membres de l’equip energètic, van inspeccionar tot l’edifici de l’escola i van avaluar els diferents aspectes que influeixen en el consum energètic de l’escola.

S’ha prestat especial atenció a l’estat general de l’edifici, el sistema de calefacció, a l’ús d’equips electrònics, l’escalfador d’aigua calenta i a la il·luminació del centre, per tal de potenciar la llum natural.

Quines classes són les que tenen més escalfor natural del sol?

Edifici principal: Les classes de la cara sud són les que el sol escalfa més i, per tant, tenen mantenen la temperatura més alta de manera natural.

 

 

 

Com s’escalfa cada edifici de l’escola?

Edifici d’Educació Primària- Caldera

Edifici del menjador- Radiadors

 

 

Edifici d’Educació Infantil- Radiadors

 

Com s’il·lumina l’edifici

• -          Llum natural.
• -          Interruptors que s’encenen de forma automàtica amb detector de moviment.
• -          Interruptors amb temporitzadors.
• -          Interruptors que detecten automàticament quan hi ha llum natural o cal llum artificial per il·luminar.

 

Com podem apagar la calefacció en el cas que en un aula faci massa calor però no volem apagar la calefacció general?

Per la rodeta manual que tenen els radiadors.

 

 De de l’any passat, en els interruptors de les aules de l’escola, podem trobar 3 gomets: vermell, groc i verd.

Utilitzem aquest codi per saber si no hem d’encendre  la llum de l’aula perquè ja hi ha prou llum natural (verd), si hem d’encendre la meitat de les llums de l’aula (gomet groc) o si necessitem encendre totes les llums en dies ennuvolats, per exemple (gomet vermell). Visualment sabem per on s’ha de prioritzar per estalviar el màxim de llum.